DEUTSCH | ENGLISH | FRANÇAIS | |
SEKTION:
Der Einfluß der Medialität auf sprachliche Kommunikationsstrukturen und die Organisation des kulturellen Gedächtnisses
Leitung der Sektion/Anmeldung von Referaten bei:
Email: Gisela Fehrmann (Köln) / Erika Linz (Köln)Sektionssprachen: Deutsch/Englisch
ABSTRACT: Bis heute wird die Funktion von Kommunikationsmedien zumeist auf die technische Übertragung, Speicherung und Distribution von Information beschränkt. Die kommunizierten Informationen werden dabei als unabhängig von der Art ihrer medialen Vermittlung angesehen.
Demgegenüber hinterfragen neuere medienwissenschaftlich ausgerichtete Ansätze die Medienneutralität von Sinnbildungsprozessen und bieten Evidenz dafür, dass sich die Sinngehalte in Abhängigkeit von medialen Handlungen ausbilden. Neben medieninduzierten Veränderungen kultureller Praktiken geraten auch die kognitiven Effekte von Medien verstärkt in den Blick. Die Fragerichtung zielt hier vor allem darauf, in welcher Weise Medien Wahrnehmung und Kommunikation strukturieren, transformieren oder allererst ermöglichen. Bezogen auf das Medium Sprache liefern etwa vergleichende Studien zur Laut- und Gebärdensprache, zur mündlichen und schriftlichen Kommunikation in der direkten Interaktion sowie in audio-visuellen, elektronischen und Print-Medien Hinweise auf Auswirkungen der unterschiedlichen Sprachformate auf die kognitive Wissensstrukturierung. In kultureller Hinsicht weisen beispielsweise Befunde aus der Oralitäts- und Literalitätsforschung auf die Medienabhängigkeit der Wissensordnungen des kollektiven Gedächtnisses einer Gesellschaft hin.
Die Sektion versucht diese Ansätze im Hinblick auf die Frage zu bündeln, inwieweit sowohl kulturelle als auch kognitive Wissensstrukturen von den medialen Formaten geprägt sind, in denen sich Kommunikation vollzieht. Gewünscht sind sowohl theoretisch als auch empirisch orientierte Beiträge, die den Einfluss unterschiedlicher Medialitätsformen auf die Strukturierung und Generierung von Kommunikationsinhalten und Kommunikationspraxen untersuchen.
|
INST |