DEUTSCH ENGLISH |  FRANÇAIS |

Les points communs des cultures

SECTION:

"Les droits généraux de l'homme" dans un enseignement élémentaire plurilingue

Responsable de la section/S'inscrire pour une communication auprès de:
Email: Wolfgang Gombocz (Graz)

ABSTRACT: Le devoir (relevant des droits de l'homme)"absolu" et sans exception des parents et des communautés secondaires (et ceci pas seulement dans le cas de remplacement des parents) d'éduquer les enfants "à partir du premier jour après la naissance" mais aussi les adultes au moins dans deux langues (si possible plus) et la continuation de ce devoir relevant des droits généraux de l'homme dans les jardins d'enfants et dans l'enseignement préscolaire et élémentaire seront discutés d'une manière théorique générale, du point de vue de la théorie des droits de l'homme et du point de vue pédagogique et même, si possible, renforcés. L'objectif de la réalisation de ce droit fondamental de l'homme, souvent ignoré et non compris dans les documents de l'ONU, réside dans le plurilinguisme fonctionnel actif. (Entre parenthèses soit dit qu'il ne s'agit pas ici d'un fait spécifique pour les parents et les enfants des minorités linguistiques, mais biend'un droit universel, général de tout jeune et de tout adulte. On pourrait le comparer à une interdiction de mutilation, relevant des droits de l'homme.) Les notices bibliographiques qui suivent permettront aux participants, surtout aux enseignants de langues, de s'orienter. Il est à signaler que Wolfgang Gombocz va faire un exposé sur les "droits généraux de l'homme" à l'âge préscolaire.

Notes bibliographiques:

W.L. Gombocz: Neun Thesen zur "Theorie" des Minderheitenschulwesens bezüglich des Elementarunterrichts. In: Ruda Gábor (Hg.): Nemzetiségi iskolák - Kétnyelvü oktatas. Minderheitenschulen - Zweisprachiger Unterricht. Szentgotthárdi Konferencia. Konferenz in Szentgotthárd 2000. Pilisvörösvár, Graz 2002, 112-120; slowenische Übersetzung 120-125; ungarische Übers. 126-130. [ISBN 9630093537]
Ders.: Das allgemeine Menschenrecht auf Mehrsprachigkeit: Thesen zur "Theorie" des Elementarunterrichts im Minderheitenschulwesen. In: Pannonisches Jahrbuch/Panonski ljetopis [Wien: Literas; Güttenbach/Pinkovac] 2001, 273-282. [ISBN 3854291876]

LES POINTS COMMUNS DES CULTURES