ABSTRACT:
À présent, en Roumanie, on constate que l’enseignement prête attention à quelques aspects de la stylistique. L’une des compétences du procès instructif-éducatif est la formation d’habitudes d‘appliquer l‘analyse stylistique aux textes littéraires ou non-littéraires. Dans ces circonstances, nous allons essayer de présenter des méthodes et des solutions pour résoudre les problèmes qui nous intéressent, en insistant évidemment sur l‘analyse stylistique.
Notre démarche fait partie d‘une ample étude systématique sur la méthodologie de la recherche stylistique qui nécessite un trajet qui suppose quelques étapes fondamentales :
- mettre en évidence le spécifique de la recherche stylistique;
- définir les concepts de méthodologie, de méthode et de technique;
- présenter l’analyse stylistique comme technique d’interprétation du texte littéraire;
- établir un système de méthodes et de procédés spécifiques.
L ‘élaboration et l‘application de l’analyse stylistique représentent un facteur essentiel pour reconnaître l‘autonomie et le caractère scientifique de la stylistique. Une science autonome doit délimiter son objet de recherche, en supposant l’existence d’un système bien organisé d’éléments et de relations, d’un langage spécialisé, bien encore d’une méthodologie adéquate au contenu. Généralement parlant, la stylistique remplit les conditions requises, étant un embranchement de la science de la langue, sans doute. Elle se trouve en dialogue avec l’histoire et la critique littéraire, la poétique, la sémiotique, la pragmatique, l’analyse du discours, la narratologie etc. L’hétérogénéité des modèles analytiques est due à l’ouverture sur les diverses formules de lecture et d’interprétation qui résultent justement du caractère mobile de la stylistique. La délimitation de son objet a depuis toujours constitué un grand problème pour les chercheurs. Par exemple, selon Michael Toolan la stylistique (« linguistique littéraire ») n’est pas quelque chose de précis(1) et il reconnaît ses relations avec d’autres disciplines. Malgré le fait que la stylistique a été considérée beaucoup de temps une discipline indécise, elle est vraiment la science du style. Elle s’est spécialisée à établir les caractéristiques des styles individuels et fonctionnels (collectifs) et à mettre en évidence les valeurs expressives-esthétiques des faits langagiers. La stylistique étudie la manière dont la forme se trouve en adéquation avec le contenu dans un acte de langage (poétique ou non-poétique).
L’initiateur de la stylistique (affective), Charles Bally, affirmait: «La stylistique étudie (...) les faits d’expression du langage organisé au point de vue de leur contenu affectif, c’est-à-dire l’expression des faits de la sensibilité par le langage et l’action des faits de langage sur la sensibilité.»(2) Nous n’absolutisons ni la valeur de la stylistique affective, ni celle de la stylistique littéraire / esthétique, ni la valeur de la stylistique fonctionnelle. Nous sommes d’accord avec la conception integraliste d’Eugenio Coseriu : la stylistique signifie la stylistique de la langue, mais aussi la stylistique de la parole.
Dans notre étude, nous allons essayer de démontrer que l’analyse stylistique n’est pas seulement une méthode, mais aussi une technique d’investigation et d’interprétation du texte. Pour argumenter que l’analyse stylistique est une technique d’investigation, on part du terme grec τέχυη qui signifie art, profession, métier, habileté. Les Anciens affirmaient qu’on peut parler de t é chnē seulement quand, en partant des expériences individuelles, on arrive, par la généralisation, à la connaissance des causes. Ainsi, la technique désigne-t-elle l’« ensemble de procédés employés pour produire une œuvre ou obtenir un résultat déterminé»(3) dans un domaine spécialisé de l’activité ou de la connaissance.
Comme technique d’interprétation du texte littéraire, l’analyse stylistique suppose un système de procédés et de méthodes, une suite de démarches applicatrices, en s’appuyant sur une base langagière. Elle constitue un type d’analyse qui se propose de souligner les ressources expressives-esthétiques du texte ou son appartenance à une certaine variété fonctionnelle de la langue. En essence, ce type d’analyse est descriptif.
(1) «Nothing too precise.» ( Michael Toolan, On the Centrality of Stylistics, dans la revue The European English Messenger, volume XI / 1, Spring, 2002, p.19).
(2) Charles Bally, Traité de stylistique française, I, Heidelberg, 1909, p.16; apud René Amacker, Charles Bally et la stylistique, dans La grammaire française entre comparatisme et structuralisme, Colin, 1991, p.129.
(3) Ibidem, p.997.
