Klapproth, Florian – TRANS

Klapproth, Florian, geb. 1971, Diplom-Psychologe. Seit 2003 Hochschulassistent am Institut für Psychologie und Arbeitswissenschaft der Technischen Universität Berlin. Von 1999 bis 2003 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Psychologie der Universität Hildesheim. 2003 Promotion (Dr. phil.) über die mentale Repräsentation kurzer Zeitintervalle. Von 1997 bis 1999 studentischer Mitarbeiter am Institut für Psychologie der Universität Göttingen. 1999 Diplom (Diplomarbeitsthema: Informationsaustausch in computervermittelter Kommunikation). Lehrerfahrung in Grundlagen der Kognitionswissenschaft, Psychologie der Zeit, Bewußtsein und Psychologie, Grundlagen der Lernpsychologie, Instruktionsdesign, Entwicklung kriteriumsbezogener Tests und Menschliches Fehlverhalten in komplexen Systemen.

Klapproth, Florian, born 1971, research scientist with degrees in psychology (Diploma: 1999, PhD 2003). Assistant Professor of Psychology at the Technical University of Berlin since 2003. Research Assistant at the University of Hildesheim, 1999-2003. Student Assistant at the University of Goettingen, 1997–1999. Teaching experience in Foundations of Cognition, Psychology of Time, Psychology and Consciousness, Foundations of Learning Psychology, Instructional Design, Criterion-Referenced Test Development, and Human Errors.

Ausgewählte Publikationen:

Klapproth, F., & Müller, M. (in press). Temporal generalization under time pressure in humans. Quarterly Journal of Experimental Psychology.
Klapproth, F. (2006). Time perception, estimation paradigm, and temporal relevance. Perceptual and Motor Skills, 104, 749–757.
Klapproth, F. (2006). Mental models of growth. In H. Helfrich, M. Zillekens, & E. Hölter (Eds.), Culture and development in Japan and Germany (pp. 141–153). Münster/Germany: Daedalus.
Klapproth, F. (2004). Across-modality memory mixing: An artifact due to instruction? In A. M. Oliveira, M. Teixeira, G. F. Borges, & M. J. Ferro (Eds.), Fechner Day 2004 (pp. 424–429). Coimbra: International Society for Psychophysics.
Klapproth, F. (2003). Notable results regarding temporal memory and modality. In H. Helfrich (Ed.), Time and mind II. Information processing perspectives (pp. 79–96). Göttingen: Hogrefe & Huber.
Klapproth, F. (2003). Das modale Zeitgedächtnis. Untersuchungen zur Abhängigkeit der Gedächtnisleistung für kurze Zeitintervalle von der Reizmodalität. Doctoral Dissertation. http://web1.bib.uni-hildesheim.de/edocs/2003/372146562/meta/.
Klapproth, F. (2002). An estimation of bias in crossmodal duration judgment. In J. A. Da Silva, E. H. Matsushima, & N. P. Ribeiro Filho (Eds.), Fechner Day 2002: Proceedings of the 18th Annual Meeting of the International Society for Psychophysics. Rio de Janeiro: International Society for Psychophysics.
Klapproth, F. (2002). The effect of study-test modalities on the remembrance of subjective duration from long-term memory. Behavioural Processes, 59, 39–48.
Sassenberg, K., Boos, M. & Klapproth, F. (2001). Wissen und Problemlösekompetenz. Der Einfluß von Expertise auf den Informationsaustausch in computervermittelter Kommunikation. Zeitschrift für Sozialpsychologie, 32, 45–56.

Email: Florian.Klapproth@uni.lu

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Entwicklung eines Instruments zur Messung der Persönlichkeitsvariablen „Zeitnot“ (17.Nr.)