Innovationen und Reproduktionen in Kulturen und Gesellschaften (IRICS) Wien, 9. bis 11. Dezember 2005

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Das Widerspiegeln der Pisa-Studie im türkischen Bildungssystem

Zehra Savran (Gazi Universität. Ankara)

ABSTRACT:

In diesem Beitrag werden die positiven und negativen Folgen der PISA-Studie im Hinblick auf das türkische Bildungssystem analysiert. Es geht hier um die Frage: Welche Voraussetzungen, Stadien und Prozesse soll ein türkisches Curriculums durchlaufen?